מהי ההגדרה של חינוך

[#חינוך ## מה ההגדרה של חינוך#] חינוך הוא כל התהליך של טיפוח דורות חדשים של דורות חדשים כדי לעסוק בחיי החברה, וזה גם קישור מרכזי לחוויית ייצור חברתית אנושית לרשת ולהמשיך תהליך של.במובן הרחב, כל הפעילויות המשפרות את הידע והמיומנויות של האנשים ומשפיעות על המוסר האידיאולוגי של אנשים הן חינוך.החינוך הצר מתייחס בעיקר לחינוך בבית הספר, ומשמעותו היא שלמחנכים יש השפעה על הפיזיות והנפשיות של האנשים המשכילים על פי הדרישות של פעילויות מסוימות של חברה (או כיתה).להלןעָגוּםדאגה -ללאהתוכן הרלוונטי שהוכן לכולם.

　　טאו שינגזי: חינוך הוא אדם עם יכולת, יכולת חשיבה ויצירתיות המבוססים על חינוך חיים ו”חינוך חיים “לכל החיים.

　　הואנג קוואניו: “מה שחשוב זה לא להעמיס את המכונית במכונית, אלא להפריע לשמן ממכל הדלק.”

　　ז’ונג קיקאן: חינוך הוא הבסיס לניצול היסוד של “פיתוח סטודנטים” ו”צמיחת אישיות “.

　　קין וונג’ון: “חינוך צריך להיות דלת, לדחוף אותה משם, מלא אור שמש ופרחים, זה יכול להביא ביטחון ואושר לילדים”

　　Mencius: לג’נטלמן יש שלוש מוזיקה, ולוואנג טיאנקסיה אין.להורים יש קיום, ולאחים אין סיבה והם מאושרים.לג’נטלמן יש שלוש מוזיקה, וואנג טיאנקסיה לא וחוסך.

　　הוגו: חינוך!מַדָע!לימוד ללמוד הוא להצית את הלפיד;

　　מדינות זרות יש גם דיונים נפלאים ומבריקים על “חינוך”:

　　מונטסורי: “החינוך הוא לעורר חיים, להעשיר את חייהם, לעזור לילדים לשרוד בכוחם שלהם ולעזור להם לפתח רוח זו.”

　　ג’אס בלס: “חינוך הוא חינוך נפש אנושית, וצבירת ידע לא הגיוני.”

　　ימיקוס: חינוך הוא “חינוך של אהבה”.

　　מרקס ואנגלס: החינוך הוא לקדם “פיתוח חינם מקורי אישי.

　　סוהומלינסקי: רק החינוך שיכול לעורר את התלמידים לבצע חינוך עצמי הוא החינוך האמיתי.

　　וולטייר: כוח הכישרון גדול מכוח החינוך.

　　Herbart: הפוך את תהליך החינוך למטרה לאמנות;

　　אוון: אנשי חינוך אמורים להקים את דמותו של אדם

　　בייקון: מכיוון שההרגל הוא אדון החיים, אנשים צריכים לשאוף למצוא הרגלים טובים.אם ההרגל מתחיל בגיל צעיר, זה ההרגל המושלם ביותר.חינוך הוא למעשה הרגל להתחיל מהשנים הראשונות.

　　לינקולן: למעשה חינוך הוא הרגל מוקדם.

　　אריסטו: שורש החינוך מריר, אך פריו מתוק.

　　הרכינים: מטרת החינוך היא לאפשר לצעירים לערוך חינוך עצמי לאורך חייהם.

　　אויק טד: רק כישרונות משכילים הם בחינם.

　　ברקה: חינוך הוא כוח ההגנה העיקרי של המדינה.

　　יה ג’י: חינוך אינו דלי מים, ומצית אש.

　　דוראנט: חינוך הוא תהליך של גילוי בהדרגה בורותו.

　　גן זהב: חינוך הוא לא לדעת מה הם יודעים, אלא לעשות את מה שהם עושים.

　　שילר: חברים הם יקרים, אבל האויב עשוי להיות שימושי;

　　Locke: Dexing קשה יותר להשיג מאשר חיבה אנושית;פחדן וחוסר יכולת ולא הבנת העולם הם התקלות בחינוך של כולם.אם אתה אומר שהמשפחה שלך אוהבת מדי ולעתים קרובות הופכת אנשים לפחדנים ולא מוכשרים, עלינו לנסות להימנע מכך, בעיקר מכיוון שהמטרה שלנו היא לסגולה.

　　Corolianke: המחשבה היא בסיס הפעולה. לאחר תקופה של אובססיה לנוער נלהב, הם יצאו לכביש שהיה שטוח והתרגלו בהדרגה.

　　בטהובן: זה הדבר המתאים ביותר עבור צעירים לחבר בין אחריות החינוך והחובה להיות קשורה למצב המיטיב ולתומכים.

　　Cruples קיי: עבור ההורים, חינוך משפחתי הוא קודם כל חינוך עצמי.

　　מטרת R.M.H: מטרת החינוך היא להתכונן לריבוי העצמי לכל החיים של צעירים.

　　אדיסון: חינוך הוא לנפש, והוא מגולף לשיש.

　　בלינסקי: העולם הטבעי הוא שיוצר אנשים, אבל החברה היא שמאירה ומחנכת אנשים.

　　אפלטון: אנשים יכולים להיות מחולקים לשניים, אחד טוב, ואחד יותר רע.טוב ויכול לעצור את הרע, הוא מספיק כדי להיות אוטונומי, אך הוא ידוע;